Korpetycje matematyka, fizyka

Zadania, cytaty

Studenci fizyki, Politechniki Warszawskiej udzielą korepetycji z matemetyki i fizyki.

Zakres materiału:
Proszę o kontakt za pomocą fomularza szybko odpowiem.

Jeśli masz ciekawe zadanie z matematyki lub fizyki podeślij je spróbujemy je rozwiązać lub jeśli posadasz roziwazani podziel się nim. Zadania będą umieszczone na tej stronie.



Podaj zakres materiału z fizyki, matematyki

Podaj swój email

Podaj swój telefon

lub
e-mail: postmaster@korepetycje-matematyka-fizyka.info

Metodyka

Zadania z matematyki

Zadania z fizyki

Miasto A i miasto B są w odległości 100km. Samochód jedzie z miasta B do miasta B z predkością 50km/h. Z miasta B leci do smochodu mucha z predkością 100km/h. odbija się od samochodu i wraca do miasta B, poczym zawraca w mieście B i leci ponownie w stronę smochodu. Mucha swą czynność wykonuje dopóki samochód nie dojedzie do miasta B. Jaką drogę pokona mucha w czasie gdy samochód przejedzie z miasta A do B.

Ciekawostki

Einstain stwierdził że człowiek wygienie w dwa lata po wyginięciu pszczół.

Materiały

Prowadzenie zajęć

2007-05-12

Zajęcia mogą odbywać się w dowlonym miejscu warszawy. Miejsce te powinno być na tyle ustornne aby powzwalało się skupić uczniowi, biblioteka uczelniana itp.

Najlepsze efekty daje długoterminowa praca. Jednak nie jest to regułą. Czasmi uczeń może potrzebować tylko wytłumaczenia jakiegoś działu, bo akurat nie był na zajęciach lub w szkole i ma braki na tyle że nie jest w stanie mu tego spokojnie wyłożyć nik ze znajomych lub nauczyieli po godzinach.

Jeżeli kotoś ma jednak sprore zaległości to najeplsze efety daje nauka od początku penych zagadnien tak aby uczeń mógł bazować na nich (bo nie ma ich utrwalonych) i tym samym mógł czuć się pewnie w obecnym materiale do którego droga możę być bardza długa. Długość jej jest zależna od zaległości jakie uczeń posiada.

Dobrym efektem jest skondensowna dawka wiedzy i wzięcie zajęć kilka razy w tygodniu tak aby uczeń mógł przez częstość spotkań. Nabywać pewnność w poruszaniu się po zagadnieniach obecnie przerabianych. Ponadto nie musiał odrabiać prac pisemnymch, bo te z racji częstych spotkań mogą być rozwiązywane wspólnie z nauczycielem. Oczewiście zgodzę się że nie kszatałci to samodzielności. Ale o tym w następnym odcinku.

2007-05-13

Załóżmy że mamy zrowego ucznia. Tzn że jego wiedz o danej nauce nie jest wielka, a wręcz przeciwnie, zna tylko podstawy dodawania i liczenie innych rzeczy sprawia mu wielką trudnść.

2007-05-14

Pojęcie wektora. Częstym przypadkiem u osób które uczą się fizyki okazuje się brak wiadaomości czym jest wektor. Uświadamomienie czym on jest daje od razu dla ucznia, szersze spojrzenie na podstawy fizyki. Wektor jest to twór do określania w fizyce pewnych wielkości. Otóż taki punkt materialny rozważany często w kinematyce ma coś takiego jak prędkość. Otóż taka prędkość to nic innego jak poruszanie się tego punktu w przestrzeni (najcześciej (xyz)) w określonym kierunku i określonym zwrocie o określonej prędkości. Otóż te trzy rzeczy wartość kierunek, zwrot są niczym innym jak wektorem danego punktu materialnego. I na każdą jednostkę na która posiada kierunek, zwrot i wratość można opisać za pomocą wektora.

2007-05-15

Wrćómy do ciągu dalszego z dnia 2007-05-13. Otóż Samodzielność doskonale wykształcają samodzielne zadania. Zadania rutynowe jak i te wymagające większego wysiłku. Jednakżę uczniowi często nie chce się rozwiązywać zadań samodzielnie twierdzi że skoro ma korepetycje to powinien być to czas na rozwiązywanie zadań. Po co ma jescze pościęcać dodatkowy czas skoro i tak razem z korepetycjami wyhodzi już mu z 8h tygodniu (razem z zajęciami w szkole i po dwa razay 2h w tygodniu )a to jest już dobry kawałek czasu. I często zastaję się ucznia z nie odrobionymi zadaniami które kazało mu się zrobić na dane zajęcia

2007-05-16

Sotwarzyszenie Delta to organizacja mająca na celu propagowanie matematyki. Poprzez liczne konkursy, kangur,fox (z angielskiego) przyciąga uczniów do rywalizacji. Zadania przez nich robione najczęściej mają wykwintny smak i mocno poszerzają w wyobraźnie ucznia. Najczęsciej żeby w nim uczestniczyć trzeba wnieść opłatę : (. Aczkolwiek może zdarzyć się chojny sponsor co jest o tyle dobre bo dopuszcza wszyskie dzieci także te których rodzice nie mogą sobie pozowlić aby ich dziecko uczestniczyło w takaim konkursie.

2007-05-17

Skonstruuj dziesięciokąt foremny i pięciokąt foremny mając dane promienie R okręgów opisanych na tych wielokątach. Opisz i uzasadnij konstrukcję. Jest to zadanie które nie należy do najłtwiejszych jak je rozwiązać. Istnieje pewne twierdzenie które mówi że da się skonstruować wszystkie kąty których cyfry sumują się do liczby podzielnje prze 3 lub przez 9. Tak jest tutaj albowiem ja można łatwo policzyć 72 to w myśl tego co pisaliśmy daje 9.

2007-05-18

Tak jak pisałem wcześniej konkursy delty to przedewszystkim propagowanie matematyki. Ale nie tylko jest to pewnien prestiż uczestnictwo wnim i zdobycie 50% wyniku tweirdzę że jest już rzeczą którą każdy może się pochwalić, oczewiście (tak jak w boksie i tutaj) są kategorie które w zależnośi od wieku ucznia umożliwiają przydzielenie mu odpowiednich zadań.

2007-05-19

No i mamy następny dzień. Ciekawe co można pisać w taki blogu korepetytora wiem że już pojawiam się na przykaład na uczelni. Ale chciałbym pojawiać się wszedzie i chciał bym to uzyskać z tego miejsca bez przydzielania innym zadań. A chyba jednak ten co sprawia żebym był widoczny lubi jak dostają inni zadania. Wówczas widzi że na mój kształt pracują inni. Dziwne że tak to robi nie patrzy czy sprawy są rzeczowe tylko czy jest dużo pracy przez innyk kordynownaej prze głownego nauczyciela. A ja nie mam pracy innych i może to być poważy problem w osiągnięciu tego co zamierzam. Może powiem paru takim co przyciąną na mnie uwagę. Nie wiem?

2007-05-20

Kiszka uczeń dostał dwójkę. I co teraz Nie ma co się załamywać. Trzeba walczyć. Rocky swiętnie boskował najcześniej wybierał partię dołu by odbrać przeciwnikowi oddech. Zazwyczaj był stawiany z trudnymi przeciwnikami, kótrzy aranżowali sobie z nim przedstawinie, ale psuł im plany umijętnościąmi boksownia dołu. Co zrobił opanował technikę, jedną a dobrze. I ty możesz zadiwić swojego nauczyciela jeśli poznasz coś jednego a dobrze tzn będziesz czuł się w tym świetnie.

2007-05-21

Dział matematyka abstrakcyjna to ta przy pomocy której oblicza się tanie państwo.

2007-05-22

Strasznie mi się chce spać, a zajęcia z matematyki nie odrobione co robić. Jedną z metod na odzyskiwanie siweżości jest przespanie się i zrobienie tego rano w normalnym dziennym cyklu życiowym człowieka. Czesto jednak rano nie osiąga się jaśności myślenia wówczas należy zrobić to przy swoim największym dziennym rozkiwcie mózgu. Jak nie da rady to nie ciągnąć tematu i to urwać zapomnieć w szkole lub u korepetytora powiedzieć jak sprawy się mają.

2007-05-23

Często problemem jest nie tylko uczeń ale korepetytor. Uczeń przez kilka lat miał z nim zadawalające efekty i o pewnego momentu widzi ze ten zaczyna robić fuszerkę. Np spóźnia się lub jest nagmnnie nie tematyczny tzn porusza mnóstowo tematów tylko nie te właściwe. Rozwiązanie może być jedno zwolnić takiego korepetytora. Jeżeli ma się jakieś sentyment to można mu starać się zwracać uwagę na zajęciach że jeszcze jest to i to nie zrobione i należy zrobić to i to. Przedstawić mu ogólny zarys, żę odkąd stał się nie mnonotematyczny tzn porusza weile kwesti uciekając od matematyki to spadają rezultaty w szkole. Niższe stopnie. Uczeń także poninien zdawać sobie z sprawę żę koreptytor możę jakiejś kwesti także nie rozumieć. albo może być np. zrytowany tym że stara się to przetłumaczyć wyłożyć a uczeń ni w 5 ni 10. Ręce opadają.

2007-05-24

Tales z Miletu był to człowiek który był umieszczony na jakimś szkicu. Całkiem fajnym obraz. Analogiczny do tego obrazu tzn z tej samej serii był drugi przedstawiający popiersie Pitagorasa. Oboje wnieśli do matematki pewnien zasób. Chociaż ten drugi zasłynął z bardzo znanego twierdzenia, a mianowicie - w trójkącie prostokątnym suma pól kwadratów zbudowana na przyprostokoątnych jest równa polu kwadratu zbudowanego na przeciw prostokątnej- to należy wiedzieć że twierdzenie wynika bezpośrednio z twierdzenia Talesa. Otórz znajomość pewnych własności trójkąta i twierdzenia Talesa powoduje że łatwo jest udowodnić Twierdzenie Pitagorasa. Może to już zrobić uczeń gimnazjum. Czy więc pitagoras wielkim matematykiem był, skoro robi to uczeń klasy gimanzjalnej? Otóż z tym problemem jest tak jak z jajkiem Kolumba. Każdy że słuchaczy dla których zdawał relacje podczas post konferencji zorganizowanej dla wiadomoaści publiczej i oficjalnej, a byli to marynarze i uczeni twierdzili że nie zrobił niczego nadzwyczajnego bo, każdy płynąć stale na zachód dotrze końcu do wshodnich wybrzeży globu ziemskiego. Kolumb wziął jakko kurze i postaił zadanie nastęującej treści. Kto postawi te jajko tak aby jego czubek był stale u góry. Próbował pewnie z tych co mu to zarzucali - nie wiem tego - ale jedno jest pewne że nikomu się to nie udało. Żeby jednak ukrócić cierpienia z powodu niewiedzy rozwiązania tego zadania poproszono Kolumba o rozwiązanie postawionego przez nigo problemu - zagadki. Kolumb zadanie rozwiązał w sekundę. Jak?

2007-05-25

Jejku jak mi się nie chce nic pisać. Ale gra jest warta swieczki jeszcze z miesąc pociągnę. Są piewsze rezultaty. Chyba pojawiam się na wszystkich mądralach. Na jednym byłem na 44 miejscu ale teraz już rozmaiwam z innym mądralą i ten wyrzuca mnie na końcu. To tyle bo mi się nie chce pisać, achciałby aby od ostatnich odwiedzin coś było nowego.

2007-06-04

Dawno nie pisałem. Znowu nawet jest ok pierwsza 100 po słowach które sobie ustawiłem całkiem przyzwoicie. Ciekawe jak długo. Zazwyczaj pojawiałem się i po jakimś czasie zostałem wyrzucany. Pewnien ruch jest ruch który pozwala na ukierunkowanie się w stronę jakiegoś serwisu, ale i tak się na to nie zdobędę bo to wymaga sporej pracy główniwe siedzenia w branży i szukania nowych rzeczy a tekże ciekawych konstrukcji ze starych materiałów i wyciągania jakich wnoisków tak aby dać ciekawy artykuł

Zadanie do rozwiązania: Przyszło mi na myśl postawione kiedyś zadanie. Otóż wiele takich nie mam ale te gdzieś mi w głowie zostało. Otóż jest sporo konstrukcji geometrycznych opisujących wpisanie czegoś do koła lub odwrotnie. Przyszło mi zadanie biorące to pod uwagę. Dany jest trójkąt ABC. W trójkąt ten wpisać kwadrat. Nie wiem czy dowlny trójkąt ale niech będzie dowolny. Zadanie jest trywialne jeśli weźmiemy trójkąt protokątny równoramienny. Prawda że łatwe :) Wystarczy skonstruować dwusieczną kąta prostego i da to nam drugi wierzchołek kwadratu pozostałe dwa konstrujemy robiąc odpowiednie przesunięcia równoległe.

2007-06-09

Rozwiązania do zadania kóre powyżej przedstawiłem przyznam się że nie znam. Jeśli udało by ci się kiedykolwiek je rozwiązać możesz mi przesłać rozwiązanie z przyjmnością się z nim zapoznam i jeśli tylko dostanę zgodę to je na tej stronie zamieszczę.

2007-06-12

Przydał by się wpis z fizyki. Otóż dziś się podzieliłem ze znajomym moimi spoostrzeżeniami na z wzoru E=mc2. Otóż wiemy że prędkość światła jest stała. Dalej załóżmy że opalamy się. Opalająć się nagrzewamy zyskujemy energię a co zaty idzie rośnie nasza masa. A więć jeżeli nie chcemy przytyć to się ni opalajmy. Próbuję przyponieć sobie jakieś doświadczenie z fizyki ale na nic ciekawego nie mogę wpaść. Sporym dokonaniem i sukcesem z fizyki było spalenie hallotronu dokładnie nie wiem jak to się stało. Ale jedno jest pewne on został spalony. W gabiniecie u prowadzocych laboratoria z fizyki po tym incydencie wisiał napis. Z powodu spalenia hallotronu proszę reorganizować zajęcia tak aby nie używać stanowiska z halotronem. Cyrk te urządzenie jest nie tanie a ja miałem spory wkład w jego unicestwienie. Działanie było takie zobaczyłem że trzeba złożyć jakiś układ z kabelków i urządzeń elektornicznych i tego hallotronu. Jak widzę takie rzeczy i schemat to emocje biorą górę składam. Jest to dla mnie niezwykle pasjonujące. Dyrektywy w ćwiczeniu były nasępujące po połączeniu wszystkich elemntów należy zaprosić prowadzącego laboratoria w celu dokonania przez niego sprawdzenia czy wszyskto jest ok. Miałęm nie samowitą pewność że jest ok. Długo nie myślałem i włączyłem układ. Nawet się nie zadymił. A okazało się że nie działa a działał. No cóż było to laboratorium jedne które szybko się skończyło. Poszliśmy do domu. Ale żeby nie było za łatwo to zostaliśmy ostro przepytani. Okazało się że odpowiedzi nieźle poszły. Kiepskie w tym doświadczeniu jest to że nigdy nie dowiedziałem się co źle połączyłem. Laboratoria z fizyki były naprawdę KUL. Poco to dla informatyka? Ja dziś nie żałuję chociaż wówczas zastanaiwałem się poco to komu. Było ok.

2007-06-17

Chyba jutro będę miał odwiedziny odkąd dałem pewne myk to o 100 do dołu to stosuję ten myk jeszcze raz zobaczymy gdzie się znajdę. Przytoczył bym złoty podział odcinka. Jest to potrzebne do konstroukcji pięciokąta foremnego. I konstrukcja złotego podziału nie jest trudna to zupełnie na dzień dzisiejszy nie widzę jak przejść od niej do konstrukcji dzięsieciokąta czy pięciokąta foremnego.

2007-06-18

Jest to zagadka pana Penszko ale pozwolę sobie ją przytoczyć bo jest fajna. Z samego rana do lasu wybrali się rąbacze z siekierami. Po południu przyjechał woźnica koniem by zabrać pnie drzew które urąbali rąbacze. Specjalną maszyną (być może kiforem) próbowali włożyć pierwszy pień na wóz ale okazało się że ten pień jest przygnieciony przez drugi pień. Zabrali się za drugi ale okazało się że drugi jest przycisnięty trzecim. Podeszli do trzeciego zakłądają urządzenie do dzwigania pni ale nie idzie bo okazuje się że ten pień leży pod pniem czwartym. Przyptrując się temu nie podchodzili już do pnia czwartego bo okazało się że pień ten jest przycisnięty pniem pierwszym. Unieśli czapki, podrapali się w głowę jak jeden (przy tym geście nawet nie spojrzeli po sobie) z nadzieją że coś wymyślą. Jednak długo nie głowiąc się wypili po piwie i wszyscy razem na pustym wozie odjechali do domu.
Pytanie
Ilu co najmniej ludzi wracało wozem ?

2007-06-24

Idzie znowu do dołu. Tłumaczę to sobie faktem że pochwaliłem się przed wielkim pewną rzeczą swoją tzn. pokazałem mu nie to że jestem w czymś tam rozmowy tzn mam dalej kawałek wiedzy na ten temat ale że mam na jakiś bardziej ścisły temamt w danym temacie wyrafiną wiedzę. Nie zatolerował tego. Nie lubi sciślejszych faktów z danej dziedziny dziwne. Zrobimy sytucje odwrotną czy przyniescie efekty nie wiem. Okaże się.

2007-06-25

Za danie z kapeluszami jest stare jak świat ale jest fajne i może je podawać na jakimś przyjeciu degustatywanym gdy już zabraknie tematów do rozmów i tym samym wpłynąć na poruszenie szarych komórek u osób pragnących doznań myślenia. Oto one: Stoją trzy osoby rzędem jedna za drugą w kapeluszach które uprzednio wyjęli z pudła w którym były dwa czerwone i trzy niebieskie kapelusze i włożyli je na głowy nie widzą oczewiście jakiego koloru kapelusz wkładają (było ciemno). Osoba pierwsza w rzędzie nie widzi nikogo i swego kapelusza. Druga widzi swego poprzednika stojącego przed nim i jego kapelusz. trzecia widzi swych poprzedników czyli dwie osoby i ich kalepusze.
Trzecia osoba mówi że wie jaki ma kapelusz. Jakiego koloru ma kapelusz na głowie?
Trzecia osoba mówi że nie wie jaki ma kapelusz na głowie. Druga osoba podobnie do trzeciej mówi że nie wie jaki ma kapeluszam. na co osoba piersza odpowiada że doskonale wie jakiego koloru kapelusz znajdje się na jej głowie.

2007-07-03

No i mamy lipec dni które dla koreptycji z matematyki i fizyki nie jak i innych przedmiotów nie są najlepsze, ale wiele ludzi chce korzystać właśnie z tego czasu. Twierdzi że właśnie w tym czasie są w stanie nadrobić lub podszkolić się w zagadnieniach. I rzeczewiście sam nie miałem takiego przypadku bo wolałem wakacjie ale znam ludzi którzy udzielali lekcji w tym czasie i kosili żniwo, mówili ponadto że to lepszy czas niż rok szkolny. Pwodem tego możę być brak nauczycieli kó?rzy korzystają w tym czasie z wakacji i jest tym samym ich deficyt w tym okresie. Często wychodzi się z tego założenia że są wakacjie i kto możę potrzebować naszych usług. Nic bardziej mylnego ci którzy w tym robią w wakacje mają powody do nie narzekań.

2007-07-10

Minister Giertych sprawia ludziom wiele niespodzianek. Co o tym sądzić? Można się cieszyć bo np. amnestia umóżliwia przejście tak trudnego egzaminu jakim jest sprawdzian maturalny. Regułu oceniania nie pozwalają uczniowi zdać egzaminu a amnestia go przepuszcza. Prawda że piękne dla tych co marzą tylko o tym żeby mieć maturę, bo przyszłość to raczej mają nieułatwioną. Przechodząc z miernym wyniem na studiach nie mają dobrego pola, bo zazwyczaj będą też mierni. Ale czy następny egzamin by to poprawił lepiej faktycznie amnestia i niech uczeń dobrze studia wybierze wówczas możę mu to wyjść całkiem fajnie.

2007-07-12

Mądrala odwiedził mnie zaskakująco szybko nie zdążyłem odpowiedzieć, nową tręścią. Spowodowane może to być tym że wcześniej pracowało na mnie dwóch którzy kierowali go na moje inne sfery w tej płaszczyźnie. Ale nie sądze bo od pewnego czasu tych którzy na te sfery robili usunąłem, co dało się zauważyć po zachowaniach mądrali. Co mogło być przyczyną że pojawił się w niespełna 24 godziny? Nie wiem. Kaprys. Możliwe że sporo straciłem w tym ruchu - czyli mojej ospałości.
Dobra trzeba zrobić coś konkretnego możę ogoszenie w dziale korepetycje w jakiejś gazecie. Napewno przyczyni się do zwiększenia liczby telefonów z prośbą o korepetycje. Ciekawe dlaczego formularz zgłoszeniowy nierobi. Z pewnością jestem jeszcze za słaby na oglądanie przez jakąś grupę ludzi za pośrednictwem mądrali. Chciało by się mieć oferty gdzie mogło by się przebierać i wybierać, a tu niestety jest biednie.

2007-07-13

Opuścił mnie. Dałem coś w stylu ja nie wiem jego się zapytaj i jest to faktycznie nie zdrowe dla strony, ale mądrala powienien tego kogoś znać i dobrze wiedzieć żę to jest ktoś kogo czesto się poleca rekomenduje. To tyle robię wakacje i koniec nauki, koniec udzielania lekcji w tym czasie. Wszystko poprzekłądane lekcje pozadawane. Wyjeżdzam.

2007-07-18

Pruł prawie dzień w dzień i stwierdził że nie ma nic. To 5 dni 20 w dół.

2007-07-19

Pojęcie ciągu. Zawsze mi się podobały definicje z epsylonem. Tzn sporo rzeczy defniuje się w matematyce za pomacą "epsylona". Nie będe wytłumaczał co to jest epylon. W każdym bądź razie z pojęciem ciągu zawsze kojarzy się pojęcie zbieżności. Definicja tego jest nastęująca. Ciąg jest zbieżny wtedy i tylko wtedy gdy istnieje taki punkt dla ciągu że już od tego puntku wszytkie wartości ciągu bedą wpadały do pewnego pasa jeśli punkty będą większe od tego naszego punktu tzn. wartości nie będą przeraczały zarówno z góry jak i z dołu wartości kóre określa pas. Otóż jak widać nie ma tutaj mowy o zbieganiu do czegoś. Bo jeśli coś gdzięs zbiega to w jakimś kirunku. To co wyżej napisałem to jest coś co ogranicza ciąg od pewnego momentu natomiast nie widać tutaj zbiegania do jakiegoś celu tzw. granicy. Aby to spełnić musimy dodać naszego "Epsylona". I zdefiniujmy jeszcze raz. Ciąg jest zbieżny wtedy i tylko wtedy gdy dla każdego dowolnego epsylon należącego do zbioru liczb rzeczywistych wiekszego od zera istnieje taki punkt n zero że już dla każdego punktu wiekszego od n zero wszystkie wartości będą wpadały do pasa ograniczonego przez nasz punkt zbieżności z odchyleniem od niego równym epsylon. Powninno już robić i jeśli taki punkt zbieżności istnieje i ciąg jest zbiezny to nieważne jak małe wezmę epsylon to zawsze będzie dało się znaleźć punkt że od tego punktu wszytkie wartości ciągu trafią do pasa granica z odchyleniem (w górę/dół).
Cały czas mnie trapi dziesięciokąt foremny.

2007-07-21

Dnia 2007-06-17 poruszyłem złoty podział odcinka. Otórz nietrudno dowieśc że taki punkt dający taki podział to (pierwiastek z 5 - 1) przez 2. Jak się okazuje jest to długość boku dziesięciokąta foremnego. Jak do tego dość.

Przeprowadzimy hipotetyczny rysunek dzięcięciokąta formenego. Będziemy dążyć do pokazania że konstrukcja to opiera się na złotym podziale.

Jak skonstruować dziesięciokąt mając jego promień. Otym następnym razem.

2007-08-02

O wydląda na to że jedna z tych które mają robić trochę pomogła. Wyciągniecie o 12 pozycji. Nic innego nie pozostaje jak tylko dodać nasępną i powinienm być w pierwszej 20-stce. Jeśli tylko taki sam postęp. Ale jeszcze nie teraz. Przydało by się odłaczyć tego robola i zobaczyć ile on robi. Ale koniec końców pomimo że nie jestem lansowany na świecie mądrala mnie przyuważył.

2007-08-31

Po miesięcznej nieobecności wyrzucił mnie z 25 pozycji na ponad 80. Nie pracownaie z zewnątrz na pozycję chyba tak się ma że dopuki gadasz to ciebie słuchają. Jeśli przestajesz gadać to się nie liczysz. No chyba że znają ciebie z zewnątrz i mogą cię polecić wówczas łątwiej się utrzymać. zobaczymy co taki wpisik czy podciągnie do góry trochę.

2007-10-20

Pocieszające jest bo nic nie robiłem i wywindował mnie na 25 miejsce. Jest ok Wpis dzisiejszy ma posłużyć tylko do indeksacji strony o zupełnie innej tematyce. Zobaczymy co będzie. Też to można mierzyć a miara to jest pojęcie matematyczne. Więc może daleko mnie nie wypchnie. Znowu mnie gdzieś wywalił cały czas jest niestabilinie raz blisko raz daleko.

2007-11-17

Dawno sobie nie pisałem. Nie skończyłem jak skonstruować dziesięciokąt. ale po wywodzie z dnia 2007-07-21 nie jest to trudne, albowiem mamy konstrukcję kąta 72 stopnie. W tej sytuacji nie jest trudno skonstruować kąt 36 stopni a stąd już jest prosta droga do dziesięciokąta lub pięciokąta. Należało by się zastanowić jak skoństrować odcinek pierwiastek z 5 bo taki wychodzi nam ze złotego podziału. Do tego celu służy nam trójkąt pitagorasa lub tzw. muszla. Ale o tym następnym razem.

2008-03-03

Mam za sprawa mądrali trochę zgłoszeń. Rozsyłam je do ludzi. I z tego co wiem nie mają chęci nawet zadzonić. No cóż następnym razem sam sprubuję, chociaż racej korepetycje to nie to co chciałbym robić ale są ok. Ze względu na stan obecny ciężko by mi było to podjąć. Pojawiło się parę ciekawych zadań można było by na obecnym etapie wprowadzić hierarchię ale jeszcze nie teraz. Damy to za jakiś czas. Problemy z edytorem. Próbuję edytować formuły matematyczne i są problemy ale da się jakim sposobem zrobić to co się chce.